Development Studies: E-Module Based on Ethnomathematics to Improve Problem-Solving Ability at Junior High School10 Metro
(1) Department of Mathematics Education, Institut Agama Islam Negeri Metro, Lampung, Indonesia
(2) Department of Mathematics Education, Institut Agama Islam Negeri Metro, Lampung, Indonesia
(*) Corresponding Author
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Amalina, S. V., & Ekawati, R. (2020). Profile Of Open-Ended Problem Solving Based On Polya’s Steps Viewed From Mathematical Ability Level Of Junior High School Students. MATHEdunesa Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 9 No. 2 Tahun 2020 ISSN :2301-9085, 9(2). Retrieved from: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36517.
Arilaksmi, N. P. G., Susiswo, & Made, I. S. (2021). Kemampuan Pemecahan Masalah Open-Ended Siswa SMP Berdasarkan Tahapan Polya. Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 3 (1), 1-12. Retrieved from: Https://Jurnalpendidikan. Unisla.Ac.Id/Index.Php/ VoJ/Article/View/346, 1–12.
Astriyani, A. (2016). Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Strategi Problem Based Learning pada Kelas VIII-C SMP Muhammadiyah 29 Sawangan Depok. Fibonacci: Jurnal Pendidikan Matematika & Matematika, 2, 23–30. Retrieved from: https://jurnal.umj.ac.id/index.php/fbc/article/download/1644/1396.
Cahya, N., & Siregar, B. H. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis PBL Bernuansa Etnomatematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VII SMP. 07(November), 3229–3243. Retrieved from: https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/2923/1053.
Fitriyah, A. T., & Syafi, M. (2022). Etnomatematika Pada Bale Lumbung Sasak Mosharafa : Jurnal Pendidikan Matematika Mosharafa : Jurnal Pendidikan Matematika. 11, 1–12.
Husna, A., Bahri, S., & Rahmat. (2023). Etnomatematika Pada Kue Khas Aceh Sebagai Bahan Pembelajaran Matematika. Universitas Abulyatama Jurnal Dedikasi Pendidikan.
Laili, I., Ganefri, & Usmeldi. (2019). Efektivitas pengembangan e-modul project based learning pada mata pelajaran instalasi motor listrik. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), 306–315. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/download/21840/13513.
Mawaddah, S., & Anisah, H. (2015). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Pembelajaran Matematika dengan Menggunakag) di SMPn Model Pembelajaran Generatif (Generative Learning) di SMP. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 166–175. Retrieved from: https://doi.org/10.20527/edumat.v3i2.644
Meltzer, D. E. (2002). The relationship between mathematics preparation and conceptual learning gains in physics: A possible “hidden variable” in diagnostic pretest scores. American Journal of Physics, 70(12), 1259–1268. Retrieved from: https://doi.org/10.1119/1.1514215
Merliza, P., Kurniawan, H., & Ralmugiz, U. (2022). Eksplorasi Etnomatematika Konsep Bangun Ruang Pada Kue Tradisional Lampung. Math Educa Journal, 6(1), 1–11. Retrieved from: https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/matheduca/article/view/3858.
Pertiwi, I. J., & Budiarto, M. T. (2020). Eksplorasi Etnomatematika Pada Gerabah Mlaten. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 438–453. Retrieved from: https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.257
Putrawangsa, S. (2019). Design Research sebagai Framework Desain Pembelajaran. Mataran: Sanabil.
Ratuanik, M., & Lamers, P. (2021). Solution to Problem Based (PBL); triangle. 2(2), 219–231.
Sari, N., Muttaqien, A., Matematika, P., & Tengah, K. (2022). Pemecahan Masalah Bangun Ruang Bernuansa Etnomatematika pada Siswa SMP. MATH LOCUS: Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Matematika, 3(1), 1–9.
Sariningsih, R. (2014). Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Smp. Infinity Journal, 3(2), 150. https://doi.org/10.22460/infinity.v3i2.60
Sofiyani, A. N., & Zaenuri. (2023). : JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Keefektifan Model PBL Bernuansa Etnomatematika Berbantuan E-LKPD Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. 3(2), 125–136.
Suranti, T., & Wulantina, E. (2023). Pengembangan E-Modul matematika berbasis etnomatematika pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel kelas VII. Jurnal Equation: Teori Dan Penelitian Pendidikan Matematika, 6(2), 44. https://doi.org/10.29300/equation.v6i2.11233
Suryaningsih, T., & Putriyani, I. J. (2022). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Betawi Pada Materi Bangun Datar Kelas IV MI/SD. JMIE: Journal of Madrasah Intidaiyah Education, 6(1), 103–115. https://e-journal.adpgmiindonesia.com/index.php/jmie/article/view/366.
Utami, R. E., Nugroho, A. A., Dwijayanti, I., & Sukarno, A. (2018). Pengembangan E-Modul Berbasis Etnomatematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 2(2), 268. https://doi.org/10.33603/jnpm.v2i2.1458.
Wardani, S. (2008). Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs Untuk Optimalisasi Pencapaian Tujuan. Retrieved from: http://p4tkmatematika.org/file/PRODUK/PAKET%20FASILITASI/SMP/Analisis%20SI%20dan%20SKL%20Matematika%20SMP.pdf.
Wulantina, E., & Maskar, S. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Lampungnese Etnomatematics Program Studi Pendidikan Matematika , Universitas Teknokrat Indonesia , Development of Material Based on Lampungnese Etnomatematics. Edumatica, 09. Retrieved from: https://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2975891&val=26640&title=Development%20of%20Mathematics%20Teaching%20Material%20Based%20on%20Lampungnese%20Ethomathematics.
Wulantina, E., Mustika, J., Ikashaum, F., Wahyuni, S., & Annisa. (2022). DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat. 4(2), 107–114. Retrieved from: Retrieved from: https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/JPM/article/view/5318.
DOI: http://dx.doi.org/10.30738/indomath.v7i1.99
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Rahma Nur Lita, Juitaning Mustika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
View My Stats